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论历史教学中的年代记忆问题
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摘要
任何历史事件都发生在一定的时间范围,离开时间概念无法考查历史内在联系并揭示它的发展规律。记住一系列重要历史年代犹如给历史贯穿一条纵的纽带,不仅有助于历史知识的记忆,而且可以增强连贯性、系统性。记忆一些重要历史年代实为学习和研究历史所必需。为帮助同学们记好历史年代,本文试图谈谈年代记忆问题,并在前人基础上综合介绍一些记忆年代的方法。
作者
洪朝宗
机构地区
北京九中
出处
《课程.教材.教法》
1988年第2期32-33,5,共3页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
历史年代
历史教学
历史事件
记忆问题
法国资产阶级革命
记忆方法
内在逻辑
机械识记
意义识记
辛亥革命
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课程.教材.教法
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