大面积提高农村初中学生语文能力的再探索

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摘要一新的问题在各级领导的支持和帮助下,我从1981年秋开始进行农村初中的语文教改实验,至1984年完成了第一轮。第一轮实验是从调查研究入手,采取“填平补齐”、改进教法和制订各种学习语文常规等做法,学生“听、说、读、写”能力提高显著,取得一些成绩。实践证明:对学生进行严格的、持之以恒的常规训练,使学生养成良好的学习习惯,这对培养他们的能力,

作者张箕裘

机构地区浙江省绍兴县樊江初中

出处《课程．教材．教法》 1988年第3期8-11,共4页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词常规训练农村初中学生语文能力再探索教学方法写作特色学习习惯语文教学大面积基本要求

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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