课程编制的目标模式和过程模式述评

课程编制模式也称课程模式。按照佩奇(Page,G.T.)和托马斯(Thomas,J.B.)的《国际教育词典》的解释,课程编制模式是设计学习过程、确定学习内容的行动框架或行动计划。 在美国,课程成为特定的研究领域是近六、七十年的事。自20、30年代的科学化课程编制运动,到50、60年代的课程改革运动。