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论普通中学课程改革(一)
被引量：
2
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摘要
一 普通中学课程改革引论 (一)知识、儿童、社会:制约课程的三大要素 人类创造和积累的文化科学成果及其体系,或者说人类知识总和;受教育者的身心发展及其规律;
作者
吕达
机构地区
课程教材研究所
出处
《课程．教材．教法》
1988年第12期27-30,共4页
Curriculum，Teaching Material and Method
关键词
普通中学
培养目标
课程改革
课程结构
中等教育结构改革
相互关系
教育方针
学校课程
全面发展
中等职业技术学校
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课程．教材．教法
1988年 第12期
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