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借鉴认知领域教育目标分类的思想,改革中学地理课堂教学
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摘要
应用现代教学理论和方法进行教学改革,培养具有创造能力、适应社会主义现代化建设的人才,是摆在我国教育工作者面前的一个重要课题。本杰明·S·布卢姆的认知领域教育目标分类就是改革中学地理课堂教学应引进的理论和方法之一。
作者
王希穆
机构地区
辽宁教育学院
出处
《课程.教材.教法》
1988年第5期34-36,共3页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
中学地理
教育目标分类
课堂教学
教学方法
学习目标
认知领域
地理知识
创造能力
独立学习
自学能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课程.教材.教法
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