抓根本,纠偏差——介绍CECL教程与CECL教学

下载PDF

导出

摘要 CECL是广州外语学院李筱菊教授主编的大学英语交际法教材(基础阶段用)。自1983年秋至今已在英语系两届一、二年级学生中试用。三年的教学实践为我们提供了不少经验和教训。现就此作一介绍,以便取得外语教学界同行们的帮助。一、CECL的学术背景七十年代初Chomsky的语言学理论受到冲击,Hymes在《论交际能力》一文中批评Chomsky的语言能力的概念不全面,他说:“

作者萧惠云

出处《现代外语》 1987年第3期24-36,共13页 Modern Foreign Languages

关键词学生 CECL 学术背景英语交际法 and 二年级教师交际能力语言能力语言学理论

分类号 H3 [语言文字]

引文网络
相关文献

1《现代外语》一九八七年总目录[J].现代外语,1987(4):72-73.
2陈建平.阅读教学中的交际[J].现代外语,1987,10(3):42-47. 被引量：5
3祝丽仪.一年级CECL阅读课教学的点滴体会[J].现代外语,1987,10(3):48-50.
4邱小轻.交际教学法在课堂教学中的运用[J].文学教育,2009(19):32-35.
5韩海燕.英语交际法在大学英语口语活动中的运用[J].中北大学学报（社会科学版）,2006,22(1):69-71. 被引量：6
6邵洁.英语交际法的探析及其实际运用[J].南京广播电视大学学报,2001(1):45-47.
7云.广外主办交际英语讲习班[J].现代外语,1987,10(3):73-73.
8阮亦慧.三维一体——李筱菊的交际法及其在CECL的应用[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2000,4(2):74-78.
9杨永平.由CECL讲习班所想到的[J].现代外语,1987,10(3):51-51.
10牛瑞英.CECL教学中的“以学生为中心”[J].外语教学,1998,19(1):77-80. 被引量：8

现代外语

1987年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

抓根本,纠偏差——介绍CECL教程与CECL教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史