试论科学认识中的未知与创造

我们的时代是创造的时代,研究探索未知领域和理论创造的关系,未知——创造与其他认识环节的关系,具有重要的方法论意义。因此,本文试图运用唯物辩证法的基本原理,确立创造行为在科学研究中的地位和作用。