摘要
初学化学的初中三年级学生,正处于从少年向青年过渡的时期。学生的心理发展水平已基本上能适应化学学科的学习。研究初三学生的心理特征,摸索化学启蒙教学的特点,不断改进化学教学方法,大面积提高化学学科的教学质量,是具有重大意义的。 初三学生具有哪些典型的心理特征呢? 一、在学习动机上,学生普遍对化学有直接的兴趣。我曾对这个问题进行过调查。调查表明,89.7％的学生对化学现象存在着好奇心,
出处
《课程．教材．教法》
1987年第9期27-29,42,共4页
Curriculum，Teaching Material and Method
