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琐谈教师的课堂语言

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摘要 教学是语言的艺术。教师,尤其中小学教师,面对的是可塑性大、模仿性强的学生,只有教学内容充实、准确,语言生动形象,如同诗歌一样的美,才有助于打开学生智慧的大门,点燃起心灵之光,激发起求知的渴望,发展学生的智力。
作者 肖金
出处 《殷都学刊》 1987年第4期74-75,共2页 Yindu Journal
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