政治课教学要触及学生的兴奋点

通过政治经济学教学改革的实践,我们体会到,要搞好政治课教学必须在教学过程中把教师的主导作用和学生的主体作用统一起来,而且重在调动学生的主动性、积极性和创造性。为此,一方面要在教学过程中创造一种民主气氛,另一方面,教学中必须触及学生的兴奋点,激发学生的理论兴趣。下面,将着重就后一点谈谈我们的作法和认识。 给学生发言权,触及他们关心改革的兴奋点,引起他们对政治理论的需要感。 所谓兴奋点,就是指大学生的改革意识,自我意识。