学校群体优化初探

随着社会主义精神文明建设的不断深入,学校的办学质量的高低,将更加取决于学校自身的管理水平。现代管理学家已深刻地认识到,企图凭个体推动工作,已愈来愈不现实。他们愈来愈重视人的情绪特征、群体特征和社会特征的关系研究.他们认为,任何社会活动都是人们进行的活动,而社会活动目标的实现,必须依靠人及其所在群体的主动性、积极性。因此,努力掌握现代管理科学,深刻认识人的行为本质,运用马克思主义哲学及社会学、伦理学、心理学、人才学的成果,更多地注重对学校群体优化的研究。