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估计信度的新方法在教育和心理测量中的运用
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摘要
一、导言教育和心理测量是教育科学研究的重要手段之一,学校领导、教师和教育科学工作者运用测量的方法,可以获得教育过程的各种信息。但是,和自然科学中的各种测量方法一样,教育和心理的测量电存在着误差,而且由于人的学习成就和智力受到多种因素的影响。
作者
余嘉元
出处
《南京师大学报(社会科学版)》
1987年第3期18-22,共5页
Journal of Nanjing Normal University(Social Science Edition)
关键词
测量方法
多种因素
系数表示
测量结果
可靠性
系统误差
信度
测量误差
心理测量
最大值
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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南京师大学报(社会科学版)
1987年 第3期
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