农村学校文化课应与职业课结合——初中四年制改革实验的几点体会

我校是一所农村四年制普通初中,现有16个教学班,826名学生,52名教职员。从1980年起,我校从农村经济发展的需要出发,从学制改革入手,坚持面向农村办学的方向,实行文化课与职业(生产技术)教育课紧密结合,进行了初中四年制改革实验。几年来,我们的改革实验取得了初步的成果。下面谈几点体会。