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小学教育整体结构改革实验的三个特色
被引量:
6
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摘要
我国的社会主义现代化建设,正面临着世界科学技术的挑战。要迎接这个挑战,关键在于办好教育。为了探索改革小学教育的有效途径和方法,我们从1983年秋开始,在湖北省进行了题为“小学教育整体结构改革”的实验。
作者
旷习模
杨小微
机构地区
华中师范大学
出处
《课程.教材.教法》
1987年第7期4-7,共4页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
农村小学教育
整体结构
改革实验
学校教育
教育系统
教育媒体
过渡期
教育活动
途径和方法
整体功能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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