摘要
教材改革是一个庞大复杂的系统工程,作为一名教师,自然只能在某个方向上或某个局部上作些改革尝试。近几年来,随着教育观念的更新,我在改革教学方法的同时,对语文教材也作了一些改革的尝试。由于双管齐下,我教得更加得心应手,学生也乐于学习。本文试图对自己在这方面的实践作一总结,以期有引玉之效。
出处
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
1987年第1期117-120,110,共5页
Journal of Xinjiang Normal University(Philosophy and Social Sciences)