关于学生认知内驱力量化的研究

一、引言许多教师在教学过程中都深感学生学习的兴趣和积极性的重要,而心理学家更认为学生的学习动机是影响课堂学习的重要变量,“是教学过程的核心。”按照邵瑞珍等的意见。