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浅谈“形训”在初中语文字词教学中的运用 被引量:1

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摘要 字词教学,在初中语文教学中占有相当重要的地位,其主要内容是要求学生掌握字词的读音、意义和用法,而传统的形训法正可以发挥其作用。
作者 史建明
出处 《高校教育管理》 1987年第4期121-122,共2页 Journal of Higher Education Management
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