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浅谈形成型评估与课程考核方式的改革
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摘要
传统的考核学生的方法是一次定局的总结性评估。在很多情况下,总结性评估是有效的,它是选拔人才的重要方法之一。而形成型评估是一种将考核与测定寓于课程教学的全过程之中而不只是在课程末尾进行的一种评估方法。它在培养人才的过程中能不断开发人才的内部潜能,激发人才的自我实现,以达到提高人才培养质量的目的。
作者
刘动天
机构地区
中南工业大学
出处
《现代大学教育》
1987年第4期70-71,共2页
Modern University Education
关键词
考核方式
总结性评估
课程教学
重要方法
全过程
学生
评估方法
人才培养质量
自我实现
选拔人才
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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