高校图书馆教育职能的新内容

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摘要教育职能在图书馆学上并不鲜见,但传统的含义仅限于通过借书阅览达到教育目的。笔者认为,这种旧观念有待于更新。从科技发展和教育观念转变的角度出发,高校图书馆都面临三项由客观需要提出的新任务,因而构成了图书馆教育职能的新内容。一、直接参与对学生的培养高校图书馆在特定的领域直接参与对学生的培养,已成为不可避免的发展趋势,应当纳入学校的教育计划。

作者李又华

机构地区中国科学技术大学图书馆

出处《高等教育研究》 1987年第4期108-109,共2页 Journal of Higher Education

关键词新内容客观需要发展趋势科技发展高校图书馆更新知识自学能力大学生图书馆教育职能学校

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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高等教育研究

1987年第4期

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