怎么教“不、没、了、过、着”

一、目标 "不、没、了、过、着"和"是……的"是国内外公认的对外汉语教学上的难点。第一届国际汉语教学讨论会中,我们讨论了"怎么教‘是……的’的问题",也讨论了"汉语‘了、过、是……的、着、在、呢’教材、教法的构想",大家从语言理论和实际应用提出了具体的意见。现在我们还要进一步讨论怎么教"不、没、了、过、着"的问题。对外汉语教学的课堂里,学生常常会问:什么情形之下用"没"?什么时候用"不"?为什么这里一定得用"不",而那里一定得用"没"?有时候两个句子用"不"也可以,用"没"也可以,又是为什么?