奥苏贝尔的教学法思想

从班级授课制产生以来,课堂教学中的言语讲授、练习、复习等就成为人们长期沿用的教学方法。由于过去的心理学对这些方法的认识脱离学校学习的特点和规律性,在实际中常常造成教师脱离学生实际的“填鸭式”的教和学生机械被动接受式的学,因而成了“进步教育”派攻击的目标,认为这是“由上级的权威者把所必须接受的东西传授给下级的接受者”的方法,“这不是教育,而是灌输、宣传……”。奥苏贝尔不同意“进步教育”派的这种看法,坚决要求重新认识和估价有“悠久历史传统”的讲授法。