文学反应的共性与个性

《文学反应的共性与个性》一文试图建立文学阅读(反应)活动的一般模式,文中分析了阅读反应活动各因素中的常量(共性)和变量(个性)。本文的独特之处在于,一方面将科学成果(如反馈理论)、尤其是科学思维方法(要素、参量、层次、模型、机制等)运用于文艺研究,一方面又极富有创意地探讨了个人同一性在阅读活动中的作用和意义,解释的主动性、创造性。关于“同一性”的论述也许是此文最引人入胜、最富有启迪的部分。