言语活动理论的进展及其对外语教学的启示

下载PDF

导出

摘要本文着重讨论以普通心理学里活动的概念(即维果斯基学派)为基础的研究,并把它运用于言语这种活动形式中,探讨在言语里活动的规律。要说明苏联的心理语言学(言语活动理论)的基本概念,必须首先简略回顾一下世界上心理语言学的发展状况。Mehler 和Noizet(1974)对“第一、二、三代”心理语言学进行了深入的分析,下面便根据他们的分析作一概述.“第一代”心理语言学,C.Osgood 和T.

作者田守铭

机构地区南充师院

出处《心理科学通讯》 1986年第2期54-55,共2页

关键词活动理论维果斯基普通心理学苏联心理学启示心理语言学言语知觉心理结构学派外语教学法

分类号 B84 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

1宋宝萍.维果斯基的儿童人格发展思想[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2005,26(8):266-267. 被引量：5
2学术简讯[J].成都大学学报（社会科学版）,1997(4):55-55.
3段鑫星,段爱爱.皮亚杰与维果斯基心理学比较研究初探[J].中国矿业大学学报（社会科学版）,2001,3(4):33-38. 被引量：4
4孙鹏,谭昌莲.从语言学、心理学的深度发展看外语教学法的融合性[J].攀枝花学院学报,2004,21(5):46-49. 被引量：1
5丁月增.早期儿童言语发展的神经科学研究述评[J].商业文化（学术版）,2007(7):237-238.
6张海伦,马晓庆.沟通共荣:皮亚杰与维果斯基思想之未来关系[J].祖国,2016,0(12):104-104.
7杨玉芳.关于词对音位知觉的影响的性质[J].心理学报,1988,20(1):31-37.
8韦瑶瑜.《认知心理学》述评[J].外语教育,2011(1):203-210. 被引量：1
9张琳.二语习得之新理论——对话论[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2006(11):125-126.
10张向葵,吴晓义.认知发展机制研究的新进展——关于认知发展机制的数学模型[J].心理科学,2003,26(1):118-120.

心理科学通讯

1986年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

言语活动理论的进展及其对外语教学的启示

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史