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中学生对寓言故事理解的某些特点
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摘要
一、目的和方法寓言常以短小的篇幅把深刻的道理寄托在生动、具体的故事里。它常采用拟人、隐喻、夸张等手法揭示故事的主题,具有鲜明的哲理性,能给人们很大的启示和教育。中学生能否正确地理解、领悟寓言故事中所寄托的道理、哲理和寓意呢?中学生对寓言故事的理解有些什么特点呢?为了了解和探索这些问题,我们对北京市初一至高二的970名中学生(男生484名、女生486名)进行了测试。
作者
章永生
李春山
机构地区
北京教育行政学院
出处
《心理科学通讯》
1984年第5期46-47,共2页
关键词
高中学生
寓言故事
理解水平
寓言说
具体内容
启示
思维活动
教育
主题
初中学生
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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心理科学通讯
1984年 第5期
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