认识工具在科学认识活动中的地位和作用

翻开自然科学史册,我们清楚地看到,从文艺复兴时期伽利略发明第一台天文望远镜把人类的视野扩展到“新宇宙”,到近代牛顿利用三棱镜将白光复合体分解为它的各个组成部份——一个扇形的光谱,直到现代丁肇中用“佩特拉”正负电子碰撞机观察胶子喷注现象,无数科学事实都证明了认识工具给人类认识活动带来的深刻影响。