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试论教学语言中的节奏被引量：1

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摘要课堂教学语言是用来传授知识的主要工具,它是一种有声的运动着的物质.在其运动过程中,会形成一种具有独特形式的节奏.自觉地掌握和运用这种节奏,对提高教学效果是很有益处的.

作者钱永彪

出处《高校教育管理》 1984年第2期85-87,共3页 Journal of Higher Education Management

关键词教学语言节奏语调音量课堂教学语言音域鲁迅拍子紧张度无声之美

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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