运用控制论,提高课堂教学效果

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摘要课堂教学的质量如何,不仅直接关系着教学任务的完成,而且对于党的教育方针的贯彻,对于培养全面发展的人才,均具有重大的意义.教育学指出:学习是一种有目的的活动.学习的目的性越明确,学生的积极性就越高.叶圣陶先生说:“无论学习什么学科,都该预先认清楚为什么要学习它.认清楚了,一切努力才有目标,有方向,不至于盲目地胡搅一阵.”(《略谈学习国文》)

作者朱再铭

出处《高校教育管理》 1984年第4期108-110,共3页 Journal of Higher Education Management

关键词控制论提高课堂教学目的要求景物描写白洋淀水乡集中注意《向沙漠进军》直接兴趣

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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