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教学艺术四题
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摘要
入门的台阶——直观形象 教学既是一项科学工作,又是一种艺术实践。使知识形象地进入学生的头脑,就是教学的艺术之一。 人们常有这样的体会:凭空记忆人名、地名,不大容易,但到过某地,见过某人,甚至看到某地的图片,见到某人的塑像或画像,那么,记忆起来就较为容易。比如说,初记北宋“三苏”
作者
任遂虎
孙晓玲
机构地区
西北师院
出处
《课程.教材.教法》
1984年第1期27-29,共3页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
教学艺术
教师
直观形象
直观教学
模象直观
象思维
直观表象
艺术实践
知识形象
美育的作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课程.教材.教法
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