教学思路的设计——语文教师的基本功

我们许多教师每天都在辛辛苦苦地备课,写教案,讲课文,殊不知在这些活动中都贯穿一个思路问题。如:备课时,怎样钻研教材?写教案时怎样安排教学步骤?讲课时怎样安排讲课内容?这几个“怎样”就是思路在教学上的具体表现,是教师辛勤劳动之所在,也是教师业务水平和教学艺术的体现。思路就是思想的路数,我们平时考虑一个问题都是有一定的路数的,何况复杂艰巨的教学活动更离不开思路。思路清楚,目的性强,课堂上教学活动就安排得有条理。