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运用历史比较方法进行世界史教学的体会
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摘要
历史,从根本上说是事物矛盾运动的发展史。世界上古往今来的一切事物都有机地联系在一起,相比较而存在,相斗争而发展。事物之间的差别性和同一性的客观存在,构成历史比较教学的基础。历史,无论从纵的发展或横的断面来看,都是既有联系。
作者
张墨
机构地区
郑州市二中
出处
《河南师大学报(社会科学版)》
1983年第4期112-114,共3页
关键词
历史比较方法
世界史教学
法国资产阶级革命
行比
世界历史教学
俄国
亚洲
发展智能
比较教学
奴隶制
分类号
C55 [社会学]
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河南师大学报(社会科学版)
1983年 第4期
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