“听说法”和高校外语专业

一、问题的提出不同的教学目的,不同的教学对象,不同的教学条件,要求采用不同的教学方法。特定的教学方法总是为特定的教学目的服务的。离开了一定的教学目的,普遍适用的、放之四海而皆准的教学方法是根本不存在的。