培养学生掌握词汇能力的几点体会

《全日制中小学英语教学大纲》中指出:“词汇教学,不仅要使学生学到规定数量的单词,尤其重要的是要使学生获得学习词汇的方法。”这里所说的“使学生获得学习词汇的方法”,实际上就是培养学生掌握词汇能力的问题。这种能力主要指获取词汇、使用词汇和自学词汇三个方面。下面谈一下个人在教学中的几点体会,就教于诸位同行。1.抓住词汇特征,加深第一印象。从心理学来看,有目的、有意识地形成第一印象(或称“首次印象”),对于记忆是十分重要的。第一印象越突出,就越能强化人们对于事物的感性认识,因而大脑储存信息的时间就越长。学习英语词汇。