摘要
“军官,警察,商人,律师,监狱,教堂,超级商场——”今年的一位高考生说,“英语的第—大题就是拼写这些单词,我一看就懵了。这些词好象都学过,可实在没下功夫去记它们。考得太偏了!”听了这番话,我没有敢随声附和,推卸责任。扪心自问,倒有一种失责自咎之感。若是找借口,未尝不可说几句;这些词与我们的日常生活很少联系,在教材中的重现率也很低,我们在教学中未曾把它们当做积极词汇处理,往往一带而过,难怪学生觉得棘手(据一份试卷分析抽样统计,这些词的出错人次都在90%以上)。
出处
《外语教学》
1983年第1期78-78,共1页
Foreign Language Education