我们是怎样教动词句型的

批改学生的作业,常碰到这样的错句:I haven’t finished to read the book.”“I amused to get up early.”……;学生开展口语活动,也经常脱口说出:“Tell him don’tworry about it.”“I heard her to sing thatsong.”这样的错句。这些出现在口头和书面的错误,反映学生基本功欠缺。但究竟是缺哪方面的工夫呢?有经验的外语教师一眼就看出,这是由于学生没有记住动词的搭配。