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梁启超语文教学思想初探 被引量:2

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摘要 我国近代史上的著名人物梁启超,他的学术研究范围很广,涉及政治、经济、哲学、教育、文学、语言、历史、地理各个领域.“语文教学”仅仅是他浩翰的学术之海中的微波.可是,就在这个不被常人所看重的领域里,他亲自实践,潜心研究,初步建立起比较全面的、系统的语文教学法理论,值得我们认真探索.(一)清朝同治十二年(即1873年),梁启超诞生于广东省新会县.他的祖父梁维清曾任“教谕”,是管理一县文教事业的小官,他父亲梁宝瑛在乡里当私塾先生,母亲也略知诗书.在这个家庭里,梁启超“四五岁就王父及母膝下授四子书诗经.……六岁后。
作者 王华敏
出处 《华南师范大学学报(社会科学版)》 1983年第3期124-129,共6页 Journal of South China Normal University:Social Science Edition
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同被引文献8

  • 1本文为第十届现代应用文国际研讨会交流论文.
  • 2梁启超.作文教学法//饮冰室合集·专集之七十[M].北京:中华书局,1989.1.
  • 3龚鹏程.梁著作文入门·导读//梁启超.梁著作文入门[M].北京:中国工人出版社.2007.
  • 4梁启超.中学以上作文教学法[M].上海:中华书局,1925.
  • 5梁启超.中国教育之前途与教育家之自觉[M].北京:教育科学出版社.1982.
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  • 7陈景磐.中国近代教育史[M].北京:人民教育出版社,1979.156.
  • 8赵海红,张天明.谈胡适的写作教学观[J].教育探索,2010(5):9-10. 被引量:5

引证文献2

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