摘要
中学初一、二年级的学生正处在少年期向青年期过渡的重要阶段,一般都具有“半幼稚、半成熟”的特征。这一时期的学生情感不够稳定,自测力较差,但由于进入中学后,学科科目的分化和增多,学科内容的深化与学习环境的改变,特别是六、七年少先队的生活。关于“人生三件大事”的教育,已经在他们的心灵中留下了烙印,所以他们对未来富有理想、充满了信心,他们希望老师家长不要再把他们当作小孩子那样看待,他们把红领巾看作是少年儿童的标志。
出处
《当代青年研究》
1983年第6期32-33,共2页
Contemporary Youth Research