台词课小议

这几年来,我在台词课的教学中,总感到有些教学阶段没能达到较满意的效果,这里有教学方法上的问题,教材选择的问题,教学要求的问题,也有学生学习态度的问题等等。这里仅就教材选择及其有关问题,谈几点想法。一、台课词的基本功。过去,我们把正音作为台词的基础,后来渐步发展成“气、声、字”,为了练“气、声、字”,我们选择的练习是:“坡上立着一只鹅……”、“白石塔……”等。这些练习在解决某些技术性问题时,的确起了一定的作用。但是我发现在第一学期结束之后到第二学期比较口语的练习时出现两种倾向:1.从“气、声、字”的要求来看是不错的,但说话不自然、不生活、有些做作。2.说话比较自然,但气息不好,没有共鸣,咬字不清。这里,就需考虑第一学期的台词课能不能单纯解决“气、声、字”?