文理兼顾,齐头并进

自一九八一年九月份以来,我们学校开展了科普创作活动。一年多的实践证明,在中学生中开展科普创作是十分有益的。它对于纠正目前学生中存在的偏科现象是一种有力的促进;对于只重视课本知识,不重视课外阅读和课外活动因而知识面比较狭窄的状况是一种冲击和改革;对于培养人才,是有效的可行的措施之一。