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社会、教育与概念的形成——1982年5月在北京师范大学的演讲(修订稿)
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摘要
形成概念是人类的一大成就。据了解这种能力是其他动物所没有的。概念的作用是把每天袭击我们各种感官的成千上万的信息,概括成为较大的总体。通过想象以及后来在新情况下的应用,这些较大的总体就变得更加丰富和完整。从而,当现实事物不在眼前的时候,概念就在各种各样客观存在之间,起着重要的桥梁作用。
作者
兰本达
胡梦玉
出处
《课程.教材.教法》
1983年第2期62-66,33,共6页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
皮亚杰
教育
概念思维
复合思维
语言思维
概念形成
思想
教师
认知发展水平
光合作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课程.教材.教法
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