改革小学生学业成绩评定方法的尝试

(一)平时记优。教师在教学中经常对学生的练习、作业及有关方面,择其优、良成绩当众记载。通过平时多方面对学生学习情况的考查,从积极方面去激发学生的学习动机,达到提高教育质量的目的。这好比少先队在中队里开展“小红花”活动,去激发孩子们天天向上是一样的。都是通过正面引导,使孩子们日趋进步。每个学生在一个学期里被记载的“优、良”次数多少,代表着他们的平时成绩。