摘要
自从粉碎“四人帮”以来,在教学中如何发展学生的智力已成为广大教师非常关心的问题。许多教师通过自己的教学实践,不断改进教学方法,充实、更新教学内容,摸索发展学生智力的途径。二十世纪八十年代是科学技术迅猛发展的时代,世界知识总量以几何级数成倍地增加,新兴科学不断出现,知识周期也相应地缩短了。据统计,十八世纪知识陈旧周期为八十到九十年,十九世纪到二十世纪初期缩短为三十年,近五十年来又缩短为十五年,现在,一些学科领域中的知识陈旧周期已缩短到五至十年。一个大学生无论他所学的专业知识多么“现代化”,若干年后。
出处
《商业经济与管理》
1982年第4期71-72,共2页
Journal of Business Economics