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合理的继承 可贵的发展——凯洛夫和赞科夫教学思想的异同
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1
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摘要
有比较,才能有鉴别。我们对凯洛夫与赞科夫的教学思想进行比较,研究他们的联系与区别。从中看出赞科夫教学思想有那些新的发展,这些东西有那些是我们可以借鉴的。这对我们的教学改革和教育理论建设都是有意义的。
作者
林淑端
出处
《比较教育研究》
1982年第5期1-7,共7页
International and Comparative Education
关键词
赞科夫
教学思想
教学与发展
凯洛夫教育学
教学论思想
传统教学论
一般发展
心理发展
实验研究
实验教学体系
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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比较教育研究
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