摘要
作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分。如何搞好作文教学,有许多问题值得研究。作文后的批改和评讲是很重要的,但对作文前的指导也不可忽略。从某种意义上来讲,加强作文前的指导,显得更为必要。在学生下笔前,给予有目的,有意识的启发和诱导,既能使学生茅塞顿开,逐步摸索和掌握作文要领,又能防患于未然,避免很多可能产生的偏颇。在这方面,我的主要作法有以下几点:
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
1982年第1期98-102,共5页
Journal of Sichuan Normal University(Social Sciences Edition)
