高等学校教师管理规律初探

高等学校教师管理是高等学校管理工作中的一个组织部分,是管理科学的一个重要分支。它直接关系到教学质量的高低和科学研究的成败。可是,迄今为止,对于高等学校教师管理工作尚未展开充分的讨论,对于它的研究却几乎近于空白。为了总结高等学校教师管理的经验教训,探索教师管理工作的客观规律,使高等学校教师管工作更加科学化,更加符合辩证唯主义精神。本文试图从回顾建国卅二年来,对教师管理的历史入手,从分析高等学校教师队伍的现状出发,提出教师管理工作的原则和途径,为改善教师管理工作尽一点微薄之力,希能得到教育界同行的指教。