摘要
箱庭疗法作为心理疗法的一种,在国际上得到广泛应用。文章针对商科学生课堂上普遍存在的焦虑心理,将箱庭疗法引入此领域,探讨这一心理疗法运用的机制、可行性和发挥的作用。通过箱庭疗法,可以在专业学生个体内心深处解决其学习焦虑的心理状态,并有效调动学生的积极思维,提升其自我成就感,从而促进专业知识的习得。
出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2013年第5期111-114,共4页
Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition