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浅析远程教育中网络课程开发的现状及其取向
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摘要
现代远程教育中网络课程的开发主要以课程专家和技术人员为主,缺乏对学习者的学情分析、远程网络课程开发模式与面授课程相融合、组织人员之间的交流协作不流畅等问题越来越影响到优秀网络课程的开发。在今后的网络课程开发中应当坚持以目标为导向的开发模式、加强网络课程开发中的评估督导和质量认证。
作者
王文琳
机构地区
山东广播电视大学
出处
《长春教育学院学报》
2013年第2期106-107,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
网络课程开发
现状
取向
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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