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强化英语教学实践性的研究
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摘要
强化英语教学实践性有利于学生更有效地积累、感悟和运用语言,进而提高学生的英语应用能力。加强英语教学实践在策略上应注重调动并保护学生参与的积极性。
作者
刘丽
机构地区
大连职工大学
出处
《长春教育学院学报》
2013年第3期130-131,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
英语教学
实践性
应用能力
积极性
评价体系
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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长春教育学院学报
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