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关联理论在阅读理解中的应用
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摘要
作为语言学的重要理论之一,关联理论对阅读理解具有实际指导意义。本文从关联理论的角度出发,讨论了阅读理解的认知过程,阐述了语言交际的核心——推理以及语境假设对阅读理解的启示,提出只有将关联理论合理地运用到阅读过程中去,才能达到有效的理解。
作者
刘红云
机构地区
湖北理工学院外国语学院
出处
《长春教育学院学报》
2013年第5期52-53,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
关联理论
阅读理解
认知
推理
语境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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长春教育学院学报
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