多媒体辅助幼儿英语教学的现存问题分析及幼师专院校在校生培养的对策研究

在现代社会学习和掌握一门外语是非常重要的,语言的学习要从幼儿阶段开始。在幼儿教育阶段,开设幼儿英语教学具有重要的战略意义。本文通过对牡丹江市14所幼儿园调查问卷,访谈,实际观察,亲身教学实践等方式,分析了多媒体辅助幼儿英语教学的现存问题,并针对突出问题提出了对幼师专院校在校生培养的对策研究。