自主学习品读经典——《唐宋散文选读》教学体会

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摘要文言文教学是高中语文的主要内容之一。文言文教学的方法很多,但笔者认为,让学生自主学习,从探究的角度来赏析、感悟课文,更能激发学生学习文言文的兴趣。很多老师根据今年高考文言文试题的特点,紧紧抓住考试常规来确定教学的目标和内容,教学上基本是"疏通文意"加"字词句梳理"教学法。疏通文意就是带领学生翻译课文,字词句梳理就是讲解常用的实词、

作者谭娟子

机构地区中山市横栏中学

出处《长春教育学院学报》 2013年第7期145-,150,共2页 Journal of Changchun Education Institute

关键词文言文教学唐宋散文学生自主学习培养学生品读教学法学生学习教学体会选读字词句

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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长春教育学院学报

2013年第7期

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